【摘 要】
：
数学教学的最终目的是为了数学知识的应用,那么作为一名小学数学教师,如何在教学过程中培养学生运用数学知识解决实际问题的能力呢？本文结合笔者教学经验,从创设情境,激发学生
论文部分内容阅读
数学教学的最终目的是为了数学知识的应用,那么作为一名小学数学教师,如何在教学过程中培养学生运用数学知识解决实际问题的能力呢？本文结合笔者教学经验,从创设情境,激发学生的学习兴趣;找出关键问题,对症下药;带领学生认真读题等方面简述提高农村小学生应用题解题能力的探索.＂数学来源于生活,又运用于生活.＂要把数学知识运用于生活,数学教学就必须走近生活.只有这样,学生才真正掌握运用数学知识解决实际问题的能力,真正成为未来高素质的接班人.
其他文献
随着移动互联网和通信技术的发展,智能手机已经成为主流的通信工具。老年人的生理、心理特征与年轻人相比有较大的不同,同质化的智能手机已不能满足老年人的需求,设计出"适老
目前,路桥工程建设数量及规模不断扩张,社会对路桥工程施工质量也提出了更高的要求。鉴于此,本文从软土地基的定义进行切入,就软土地基施工技术的基本特点进行了说明,并在此
数学学科不同于其他学科,它不仅要求学生按部就班完成教材基本内容的学习,还要求学生能够基于教材内容发散思维,举一反三,做到触类旁通。如何促进学生发散思维,提高学生应用
随着国民经济的发展,居民物质基础日益提高,景观设计不仅与百姓生活日益密切,而且能有效突出城市内涵特色,还对城市形象的塑造及展现起着巨大的作用。尤其近年来,生态文明建
在新课程改革如火如荼的今天,考试评价还存在着目标错位、形式单一、功能弱化等诸多问题。由此可见,教师应改变观念,树立正确的语文质量观,增强考试内容的全面化,让评价形式
目的探讨异基因造血干细胞移植（allogeneic hematopoietic stem cell transplantation,allo-HSCT）术后1-20d患者疼痛特征及其护理。方法对本院2015年3月至2017年7月收治的46例
随着科学技术的飞速发展,应用于疾病治疗、监护、诊断的医疗设备名目繁多,技术含量密集,涉及的学科广泛,因此,维修工程师需要面对大量医疗设备的故障诊断和维修任务。常规的
纵观西方艺术史的发展历程.瓦萨里、温克尔曼、黑格尔、李格尔、沃尔夫林、潘诺夫斯基等学者们都试图寻找到一个阐述艺术的最佳方式。他们的艺术史理论共同构成了西方艺术史
<正>中国的土地污染现状经过数十年的工业化进程,中国社会经济发展取得了巨大进步。然而在此过程中,也付出了巨大的资源与环境代价。近年经媒体曝光的镉米、血铅等环境事件更
西部大开发是我国社会经济发展的重大战略决策.西部大开发的法制建设对于依法开发、使开发活动有序进行至关重要.在西部大开发法制建设中,人们往往注重立法问题,而实际上执法