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情感教学作为一种新的教学方式在当前高中语文教学中的应用并不十分广泛，由于教师对于情感教学的认识不足，导致情感教学未能充分发挥有效的作用。在今后的高中语文教学中教师需要进一步加强对情感教学的认识，更好地促进情感教学在高中语文教学中的应用，提高当前的高中语文教学水平。通过现代教学技术，如，教师可用模型、标本、图片、幻灯、录音、录像等形式创设一种生动感人的教学情境，使学生为之所动，为之所感产生共鸣，激励他们快速进入课文的情感世界之中。激发学生情感是语文教学的目标之一，情感教学不仅能使学生的情感能被激发，也使教师