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小学语文阅读教学一直以来都是教师难以攻克的重点，因为阅读是语文学科的中心内容，要求学生拥有听说读写的综合素养，由此可见，开展高效的语文阅读教学，尤为必要。小学语文教师作为教学改革的实践者，处于决定性的重要位置，有着不容忽视的重要影响，需要从培养和调动学生的阅读兴趣入手，坚持课内外阅读的有效结合，扩充学生的阅读量，拓宽学生的阅读范围，引导学生掌握科学的阅读方法，促使学生养成勤学苦练的好习惯，从而提高学生的阅读能力和水平。