【摘 要】
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心理学研究表明:人的行为是由心理动力所影响和决定的.在小学数学课堂教学的小组合作学习中,小组成员之间的合作动力从何而来?产生小组合作学习动力的机制原理是什么?如何激
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心理学研究表明:人的行为是由心理动力所影响和决定的.在小学数学课堂教学的小组合作学习中,小组成员之间的合作动力从何而来?产生小组合作学习动力的机制原理是什么?如何激发学生的小组合作动力?这是在课堂上组织小组合作学习时首先要厘清和解决的问题.小组合作学习动力的激发,需要在清楚地认识小组合作学习动力机制的基础上,立足具体教学实践采取有效的教学组织策略.下面立足于小组合作学习动力缺失的具体表现,分析小组合作学习动力的内在机理,提出小组合作学习动力激发的教学实践策略.
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