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以珠海地方史料作为切入点,重点探讨如何通过引导学生学会搜集史料、遴选史料、运用史料,逐步培养学生树立多重证据意识,提高学生的"史料实证素养",并就此问题在具体的课堂教学中对操作实践和评价进行规范化尝试。
地方史史料在中学生证据意识培养中的运用初探
【摘 要】
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以珠海地方史料作为切入点,重点探讨如何通过引导学生学会搜集史料、遴选史料、运用史料,逐步培养学生树立多重证据意识,提高学生的"史料实证素养",并就此问题在具体的课堂教
【机 构】
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珠海市教育研究中心,珠海市文园中学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2016年11期
【基金项目】
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广东省教育科学规划2013年度重点研究项目《历史课程资源区域性开发与整合》(课题编号:2013ZQJK029)的研究成果
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