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本文以疫情期间小学英语"空中课堂"的区域推进为例,总结了"空中课堂"对后疫情时代的教研价值和教学启示。
小学英语“空中课堂”对后疫情时代的教研价值和教学启示
【摘 要】
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本文以疫情期间小学英语"空中课堂"的区域推进为例,总结了"空中课堂"对后疫情时代的教研价值和教学启示。
【机 构】
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上海市静安区教育学院
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2020年13期
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