论文部分内容阅读
多年来，最困扰历史老师的问题，不是学生学不会历史，而是学生不愿意学历史，也就是学生学历史的兴趣不高。《论语》中指出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，是获取知识的开端，是求知欲望的基础。教师就要善于激发学生对所学知识的兴趣，才能调动学生学习的积极性和主动性。所以，调动每个学生学习兴趣，是历史老师在课前、课堂和课后都要认真研究的问题。下面结合本人在初中历史教学实践探究中的一些具体做法谈几点收获和体会。