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与传统教学模式相比，“多师同堂”协同教学模式在课前准备、引导授课、师生辩论、总结深化等环节都有彰显其教学的革新价值，并提供了一个可操作的框架。文章具体探讨了“多师同堂”教学模式。
“多师同堂”教学模式探讨
【摘 要】
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与传统教学模式相比，“多师同堂”协同教学模式在课前准备、引导授课、师生辩论、总结深化等环节都有彰显其教学的革新价值，并提供了一个可操作的框架。文章具体探讨了“多师同
【机 构】
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兰州大学教育学院
【出 处】
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江苏科技信息
【发表日期】
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2014年14期
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