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数感的内涵是多方面的,教师要用心上好每一节数学课,让学生在每一节数学课里都得到不同的数感。教师要设计好培养小学生数感的情境,大胆引领小学生在经历联系、观察、体验、操作、应用等活动的过程中,寻找到数学的规律,获得所需要的知识,让小学生数感得到不断的增强。
小学生数感的培养
【摘 要】
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数感的内涵是多方面的,教师要用心上好每一节数学课,让学生在每一节数学课里都得到不同的数感。教师要设计好培养小学生数感的情境,大胆引领小学生在经历联系、观察、体验、
【机 构】
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广西防城港市防城区第三小学
【出 处】
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教育界:综合教育
【发表日期】
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2019年10期
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