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针对微视频学习中学习材料不系统、学习者存在情感缺失问题,本文设计和实现了一款融入情感支持的微视频学习App,通过设置自学、交流、反思和人机交互四大功能模块,为学习者创建集成的社会化学习环境并提供一定的情感支持。
融入情感支持的微视频学习App设计
【摘 要】
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针对微视频学习中学习材料不系统、学习者存在情感缺失问题,本文设计和实现了一款融入情感支持的微视频学习App,通过设置自学、交流、反思和人机交互四大功能模块,为学习者创
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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浙江省教育厅一般项目（Y201121904）,浙江省高等教育课堂教学改革项目（kg2013082）
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