【摘 要】
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语文教学经历了农业社会背景下的散漫和无序,工业社会前景下的技术主义和模式化,目前正面临着信息社会背景下的自主和个别化.在经济全球化、信息网络化、科学技术迅猛发展,知
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语文教学经历了农业社会背景下的散漫和无序,工业社会前景下的技术主义和模式化,目前正面临着信息社会背景下的自主和个别化.在经济全球化、信息网络化、科学技术迅猛发展,知识观、课程观、教师观等理念不断更新的形势下,语文教学方法的重要地位也随之提升到了一个新的平台.研究新形势下的语文教学方法亦日趋迫切和必要.因此,很需要就语文教学方法的有关问题拓展视野,沟通认知,以利于推动新背景、新思维、新理念、新课标、新课程的新教法的探索和研究.
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