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让学生在游戏中不断提升动作技术的熟练程度，教学不再是命令，更多的是吸引。同时练习循序渐进，形成梯度，激发学生的学习主动性。特别值得一说的是教师与学生一起练习、一起比赛，让学生很好地体验到教学中的平等地位。
小足球:运球游戏教学设计
【摘 要】
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让学生在游戏中不断提升动作技术的熟练程度，教学不再是命令，更多的是吸引。同时练习循序渐进，形成梯度，激发学生的学习主动性。特别值得一说的是教师与学生一起练习、一起比赛，让
【机 构】
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北京市朝阳区实验小学
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2017年2期
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