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目前进行的新课程改革强调要转变学生的学习方式,培养学生自主学习的能力。由于教育资源配置的不均衡，使农村高中学生获得知识途径相对狭窄，自主学习能力不强。物理课程的作为高中生学习中最难的课程之一，在课堂教学开展自主学习，是提高课堂教学效率，落实新课改的重要措施。本文旨在探讨农村高中物理课堂自主学习的现状，并探索农村高中物理课堂培养学生自主学习能力的有效途径和方法。