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在初中的音乐教学中,教师通常面临着在教学中是强调个性发展还是因材施教的问题。事实上每个学生由于天赋、基础、兴趣爱好和学习能力的不同,在学习音乐的过程中都会表现出明显的差异,教师的施教策略,也决定着学生的发展和能力的提升。但是在音乐教学中,学生的个性发展和教师的因材施教是同一过程的两个方面,因此并不冲突。教师所要做到的就是用自身的因材施教推动学生的个性发展。