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在苏教版一年级教材中,计算占了很大的比重,从中也能看出教材编写者对计算能力培养的重视。伴随着学生对数的认识的不断深入,计算的范围与难度也在逐步增加。本文将结合计算教学中问题的整理分析以及计算的教学策略,对培养一年级学生的计算能力进行初步探究。一、学生在计算中存在的问题在教学计算时,学生普遍能算出结果,但大多数学生对计算原理却没有一个理性的认识。