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以就业为导向的职业教育目标下,如何将中等职业学校的学生培养成具有宽泛的职业适应性、可持续发展的高素质劳动者,是教学中值得重视的问题.文章探讨了《基础会计》作为一门专业基础课程使用教材的策略:通过用好教材、驾驭教材,培养学生学习能力;通过对教材的引伸和拓展,关注学生实际和社会发展的要求,通过教材内容的联系与综合来突出基本内容的结构,培养学生的创新思维.