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警校是一种相对特殊的教育,本文从发展学员思维调控情绪等角度,探讨以学员为主体地位的教学模式,让学生创造性地进行学习.
确立学员主体地位 培养警校新型人才
【摘 要】
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警校是一种相对特殊的教育,本文从发展学员思维调控情绪等角度,探讨以学员为主体地位的教学模式,让学生创造性地进行学习.
【机 构】
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大庆警校
【出 处】
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大庆高等专科学校学报
【发表日期】
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2003年1期
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