【摘 要】
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在同一网络课程学习平台上,教师学习者写作业、发文章和回帖,这些学习行为有什么群体特征?文中以国陪计划为例,采用统计分析法、访谈法,内容分析法,从数量和内容两个方面,分
【机 构】
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云南师范大学信息学院,博爱县第一中学
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在同一网络课程学习平台上,教师学习者写作业、发文章和回帖,这些学习行为有什么群体特征?文中以国陪计划为例,采用统计分析法、访谈法,内容分析法,从数量和内容两个方面,分析中学教师网络学习行为特征。在数量上,发现班级间学习成果数量差异显著,回帖是中学教师最热衷的学习行为,基于学习主题的评论个数和被评论个数正相关,但不直接相关。在内容上,评价是教师学习者使用最多的认知能力,但批判思维能力较弱。
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