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传统的口译教学弱化了学习者在学习过程中的主体性,需要革新教学理念,改革教学模式。本文以立体论为理论依据,对任务型口译教学进行尝试性探讨,旨在建构立体式的口译教学模式,并通过为期三个月的教学实验,证明了立体论指导下的任务型口译教学有助于提高学生的口译技能,提升口译教学质量。
立体论视域下的任务型口译教学
【摘 要】
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传统的口译教学弱化了学习者在学习过程中的主体性,需要革新教学理念,改革教学模式。本文以立体论为理论依据,对任务型口译教学进行尝试性探讨,旨在建构立体式的口译教学模式
【机 构】
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惠州学院外国语学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2018年7期
【基金项目】
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广东省教育教学成果奖(高等教育)培育项目“地方本科院校英语专业学生实践与创新能力培养的探索与研究”(项目批准号:粤教高函【2015】72号)
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