健康教育对提高呼吸科慢阻肺疾病患者肺功能及疾病知识的价值

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目的:观察健康教育运用于慢性阻塞性肺疾病的临床效果,探讨健康教育对呼吸科慢性阻塞性肺疾病患者肺功能和疾病知识的价值.方法:筛选82名慢性阻塞性肺疾病的患者进行对比实验观察.去除没有同意实验的两例病人,共有80例实验对象参与本次实验,分为两组各40人.将结合健康教育的护理工作流程运用于观察组患者的护理中.选取两组病患的肺功能指标水平、健康教育知识得分作为实验观察指标.结果:常规组病患疾病知识得分(79.3±5.7)分,观察组病患得分(95.9±3.1)分,常规组FEV1/FVC(%)为(54.1±6.6),观察组FEV1/FVC(%)为(67.2±7.2),(P<0.05).结论:健康教育用于慢性阻塞性肺疾病,疗效显著,增强患者的肺功能指标,同时使病人掌握疾病相关知识,有利于更好的控制疾病,值得推广实行.
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