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我国的语文教育,在19世纪以前,注重义理,尊崇圣贤,是训诲型的。20世纪以来,注重作为交际工具的语言,尊重语言知识的权威,是传授型的。它们都有历史的合理性和局限性。新世纪来临之际,大家都明确了进行语文素质教育这一方向,但,请问路在何方?浙江江山中学的郑逸农老师给出了自己的一份富于创见的答案,可喜可贺!