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本文以英国肯特大学数字艺术专业为例，从入学申请条件、学科课程设置、实践课程安排、毕业创作及就业指导几个方面进行分析，并将其与我国大部分高校三维动画专业的教育模式进行对比，探讨中、英高等动画专业教育的差异，进而探索中国高等院校三维动画专业教育改革的具体措施。
结合英国数字艺术高等教育模式谈中国高校三维动画教学改革——以英国肯特大学Digital Arts（数字艺术）专业为例
【摘 要】
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本文以英国肯特大学数字艺术专业为例，从入学申请条件、学科课程设置、实践课程安排、毕业创作及就业指导几个方面进行分析，并将其与我国大部分高校三维动画专业的教育模式进行
【机 构】
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郑州大学美术学院
【出 处】
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美与时代(中)
【发表日期】
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2013年2期
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