【摘 要】
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目的探究虚拟仿真实验在临床微生物学检验技术见习教学中的应用价值。方法选择齐齐哈尔医学院2017级医学检验技术专业学生37名为实验组,另选取2016级医学检验技术专业学生32
【基金项目】
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齐齐哈尔医学院2019年教育科学研究项目:《虚拟仿真实验在《临床微生物学检验技术》见习教学中的应用研究》(QYJY20190203)
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目的探究虚拟仿真实验在临床微生物学检验技术见习教学中的应用价值。方法选择齐齐哈尔医学院2017级医学检验技术专业学生37名为实验组,另选取2016级医学检验技术专业学生32名为对照组,分别行虚拟仿真实验教学模式和传统教学模式,对比两组两组见习生实验理论、操作考试成绩以及对教学模式的满意度。结果实验组见习生的实验理论成绩、操作考试成绩显著高于对照组,差异有统计学意义(t=10.241、11.417,P<0.001);实验组见习生对于教学模式的满意度高于对照组学生,差异有统计学意义(χ2=15.415,
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