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缘起——日记褪色,“作文难教，作文难写”，这个烦恼一直困扰着老师和学生，且挥之不去。以前在作文教学时，经常会出现老师出了作文题目后，学生绞尽脑汁，咬破笔尖也不知道写什么和怎么写的现象。近年来，我积极推崇学生写日记，这是一种很好的提高学生写作能力的方法。但时问长了，我渐渐发现，学生始终摆脱不了那些传统的、老套的风格，