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高中语文教育中涉及许多的文章都需要学生背诵,其中还涉及一些古诗词,这些内容在背诵方面可以说相当困难,如果只是借助死记硬背的方式很难保障背诵实效性.对此,为了更好地优化与改进高中语文教学效果,本文简要分析分解式背诵在高中语文教学中的运用,希望可以为教师与学生提供一定帮助.
浅谈分解式背诵在高中语文教学中的运用
【摘 要】
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高中语文教育中涉及许多的文章都需要学生背诵,其中还涉及一些古诗词,这些内容在背诵方面可以说相当困难,如果只是借助死记硬背的方式很难保障背诵实效性.对此,为了更好地优
【机 构】
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云南省昭通市昭阳区第二中学,云南 昭通
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年3期
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期刊
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