【摘 要】
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德育教育在学科教学中起到了重要作用,一位教师在教学中德育工作渗透的多少直接关系到教师教学效果的高低。但在教师队伍中,有不少青年教师片面认为教好学科知识才能显示教师
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德育教育在学科教学中起到了重要作用,一位教师在教学中德育工作渗透的多少直接关系到教师教学效果的高低。但在教师队伍中,有不少青年教师片面认为教好学科知识才能显示教师功底,不理解教学过程中育人的重要性,出现了“重教轻育”的现象。实际上,每位教师都是德育工作者,应充分认识到学科教材是教育的载体,应发挥学科教学主渠道的作用,不断渗透德育内容。本文以物理教学中同样可以渗透德育教育为主线,阐述德育教育可以成为学生非智力因素的生长点,促成学生综合素质的提升。
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