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摘 要：小学语文教学是小学阶段学科教学的重要组成部分，其教学效果对于学生的语文学习来说非常重要。在小学语文教学活动中培养学生的阅读能力，可以有效地提高整个课堂的教学效率。本文论述了小学语文教学中阅读能力培养的重要性，指出小学语文教学中培养学生阅读能力的方法，以供大家参考。
关键词：小学语文教学;阅读能力;培养方法
现在全国范围内都在开展新课程改革与教学活动，传统的单一教学模式已经越来越难以调动学生的学习积极性。在各个阶段的学科教学之中，都在尝试着进行教学的改革与实践，这一点在小学语文教学之中也有着显著的体现。在小学语文教学之中，老师开始重视对学生阅读能力的培养，注重学生的阅读能力的提高，通过提高学生的阅读能力，来促使学生自身的学习兴趣的培养。这样对于学生的语文学习来说显得比较重要。
一、小学语文教学中阅读能力培养的重要性
（一）理解和巩固课上所学的知识
在小学语文教学之中，老师在开展教学活动的时候，培养学生的阅读能力，可以让学生对于课堂上所学习的内容加以巩固，能够快速地理解语文知识的内在含义，提高自身对于语文知识的理解和认识。课堂所学习的内容对于学生来说非常重要，如果只是用传统的教学模式开展教学活动，学生的学习积极性往往不高，难以达到预期的教学效果。而如果对学生的阅读能力进行培养，就可以让学生的理解能力得到提高，能够快速地理解所学习的语文知识，找到语文知识之间的相互关联性。这样会促使学生语文学习效率的提高。
（二）提高语文表达能力
在小学语文教学之中，老师通过提高学生阅读能力的方法，可以扩大学生的知识量。让学生对于阅读的材料有深刻的认识和了解，能够快速地掌握相关的阅读材料，积累丰富的知识储备。这样学生在阅读的时候，就能够更加快速地表达自身的观点，能够从语文知识中找到一些乐趣和快乐。这样会促使学生语文学习能力的提高。学生知识面扩大之后，就可以充分地将要表达的内容表达清楚，从语文学习中找到一些乐趣和快乐。这样学生的语文学习效率会得到很大的提高。扩大阅读知识面之后，学生能够自由且轻松地表达自己的观点。这样学生的阅读学习效率才能得到提高。
二、小学语文教学中学生阅读能力的培养方法
（一）激发学生的学习兴趣
在小学语文教学活动中，老师在开展教学工作的时候，需要注意激发学生的学习兴趣。让学生对于语文知识的了解变得更加深刻，能够快速地对阅读材料进行反应。学生阅读兴趣得到培养，就会自主地开展阅读方面的学习。这样学生自身的阅读能力能够得到很大的提高。比如，在讲解《卖火柴的小女孩》这篇文章的時候，老师需要让学生将小女孩的生活场景，与自身的生活情况进行对比，能够对小女孩的生活产生同情，感受小女孩生活的不易之处。这样能够让学生的语文学习效率变得提高。学生的阅读兴趣培养，不是一朝一夕所能完成的，需要一个很漫长的过程。老师在这个过程中起到了推动和帮助的作用，需要注意对学生的引导，这样可以促使学生阅读能力的提高。
（二）营造宽松的阅读氛围
在小学语文教学活动中，老师在开展教学的时候，需要注意给学生创设一定的教学情境。让学生融入到这个情境之中，能够在这个氛围中学习语文知识。这样学生对于语文知识的学习会变得更加顺利。老师需要改变过去单一的教学模式，注重课堂教学的趣味性，加入一些生动有趣的例子，来吸引学生的注意力。这样才能促使学生语文阅读效率的提高，为学生之后的语文学习打好坚实的基础。例如，在讲解《十里长街送总理》这节内容的时候，老师可以给学生营造课文当中的氛围，让学生能够感受到十里长街送总理的真实感受，缅怀一代伟人。这样学生自身的阅读能力也能够得到提升，之后的语文学习效率会变得更高。
（三）引导学生掌握正确的阅读方法
在小学语文教学活动中，学生的阅读方法培养非常重要。学生掌握了一定的阅读方法，可以有效地提高学生的课堂学习效率，促进学生的发展和水平的提高。在这个过程中，老师需要合理地运用多媒体技术，通过多媒体技术当中的图片和视频的方式，将阅读材料更加直观地展示到学生面前。让学生对于阅读材料有深刻的认识和了解，这样才能促使学生阅读能力的提高。另外，多媒体技术可以方便学生查找相关的阅读资料，找到阅读过程中所遇到的一些问题，从阅读中找到一些方法。这样会促使学生阅读能力的提高。老师要认识到学生的阅读习惯和阅读兴趣，给学生推荐一些好的阅读书籍，扩大学生的阅读量。这样可以促使学生阅读兴趣的提高，让学生的阅读能力变得更强。
总之，对于小学语文教学来说，要想让学生的阅读能力得到培养，需要老师在平时的教学中，注意了解学生的阅读情况。根据学生的阅读情况来制定阅读计划，给学生推荐相关的阅读书籍，让学生对于阅读充满兴趣，这样学生的阅读能力会得到很大的提高，以后的学习会变得更加顺利。
参考文献：
[1]牛传发. 谈小学语文教学中学生阅读能力的培养方法[J]. 延边教育学院学报，2016（03）.
[2]郑丽萍. 浅谈小学语文教学中如何培养学生的阅读能力[J]. 现代交际，2016（08）.
关键词：小学语文教学;阅读能力;培养方法
现在全国范围内都在开展新课程改革与教学活动，传统的单一教学模式已经越来越难以调动学生的学习积极性。在各个阶段的学科教学之中，都在尝试着进行教学的改革与实践，这一点在小学语文教学之中也有着显著的体现。在小学语文教学之中，老师开始重视对学生阅读能力的培养，注重学生的阅读能力的提高，通过提高学生的阅读能力，来促使学生自身的学习兴趣的培养。这样对于学生的语文学习来说显得比较重要。
一、小学语文教学中阅读能力培养的重要性
（一）理解和巩固课上所学的知识
在小学语文教学之中，老师在开展教学活动的时候，培养学生的阅读能力，可以让学生对于课堂上所学习的内容加以巩固，能够快速地理解语文知识的内在含义，提高自身对于语文知识的理解和认识。课堂所学习的内容对于学生来说非常重要，如果只是用传统的教学模式开展教学活动，学生的学习积极性往往不高，难以达到预期的教学效果。而如果对学生的阅读能力进行培养，就可以让学生的理解能力得到提高，能够快速地理解所学习的语文知识，找到语文知识之间的相互关联性。这样会促使学生语文学习效率的提高。
（二）提高语文表达能力
在小学语文教学之中，老师通过提高学生阅读能力的方法，可以扩大学生的知识量。让学生对于阅读的材料有深刻的认识和了解，能够快速地掌握相关的阅读材料，积累丰富的知识储备。这样学生在阅读的时候，就能够更加快速地表达自身的观点，能够从语文知识中找到一些乐趣和快乐。这样会促使学生语文学习能力的提高。学生知识面扩大之后，就可以充分地将要表达的内容表达清楚，从语文学习中找到一些乐趣和快乐。这样学生的语文学习效率会得到很大的提高。扩大阅读知识面之后，学生能够自由且轻松地表达自己的观点。这样学生的阅读学习效率才能得到提高。
二、小学语文教学中学生阅读能力的培养方法
（一）激发学生的学习兴趣
在小学语文教学活动中，老师在开展教学工作的时候，需要注意激发学生的学习兴趣。让学生对于语文知识的了解变得更加深刻，能够快速地对阅读材料进行反应。学生阅读兴趣得到培养，就会自主地开展阅读方面的学习。这样学生自身的阅读能力能够得到很大的提高。比如，在讲解《卖火柴的小女孩》这篇文章的時候，老师需要让学生将小女孩的生活场景，与自身的生活情况进行对比，能够对小女孩的生活产生同情，感受小女孩生活的不易之处。这样能够让学生的语文学习效率变得提高。学生的阅读兴趣培养，不是一朝一夕所能完成的，需要一个很漫长的过程。老师在这个过程中起到了推动和帮助的作用，需要注意对学生的引导，这样可以促使学生阅读能力的提高。
（二）营造宽松的阅读氛围
在小学语文教学活动中，老师在开展教学的时候，需要注意给学生创设一定的教学情境。让学生融入到这个情境之中，能够在这个氛围中学习语文知识。这样学生对于语文知识的学习会变得更加顺利。老师需要改变过去单一的教学模式，注重课堂教学的趣味性，加入一些生动有趣的例子，来吸引学生的注意力。这样才能促使学生语文阅读效率的提高，为学生之后的语文学习打好坚实的基础。例如，在讲解《十里长街送总理》这节内容的时候，老师可以给学生营造课文当中的氛围，让学生能够感受到十里长街送总理的真实感受，缅怀一代伟人。这样学生自身的阅读能力也能够得到提升，之后的语文学习效率会变得更高。
（三）引导学生掌握正确的阅读方法
在小学语文教学活动中，学生的阅读方法培养非常重要。学生掌握了一定的阅读方法，可以有效地提高学生的课堂学习效率，促进学生的发展和水平的提高。在这个过程中，老师需要合理地运用多媒体技术，通过多媒体技术当中的图片和视频的方式，将阅读材料更加直观地展示到学生面前。让学生对于阅读材料有深刻的认识和了解，这样才能促使学生阅读能力的提高。另外，多媒体技术可以方便学生查找相关的阅读资料，找到阅读过程中所遇到的一些问题，从阅读中找到一些方法。这样会促使学生阅读能力的提高。老师要认识到学生的阅读习惯和阅读兴趣，给学生推荐一些好的阅读书籍，扩大学生的阅读量。这样可以促使学生阅读兴趣的提高，让学生的阅读能力变得更强。
总之，对于小学语文教学来说，要想让学生的阅读能力得到培养，需要老师在平时的教学中，注意了解学生的阅读情况。根据学生的阅读情况来制定阅读计划，给学生推荐相关的阅读书籍，让学生对于阅读充满兴趣，这样学生的阅读能力会得到很大的提高，以后的学习会变得更加顺利。
参考文献：
[1]牛传发. 谈小学语文教学中学生阅读能力的培养方法[J]. 延边教育学院学报，2016（03）.
[2]郑丽萍. 浅谈小学语文教学中如何培养学生的阅读能力[J]. 现代交际，2016（08）.