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湖北独立院校承诺自授学位
本刊讯（记者 戢华盛 郭玉宝）日前，湖北省31所独立学院全部在教育部阳光高考信息平台公布招生章程，并无一例外地表示“将从今秋入学新生起，自授学位”。
个别独立学院负责人抱怨说：“没有获得授予权，就在章程中做出承诺，并非学院本意。对今年入学的本科生明确自授学位，是教育行政部门的“硬性要求”，否则章程就无法通过审核。”
只有取得学士学位授予权，才能自己颁发学位。据悉，目前31所独立院校中提出授权申请的也只有少数几所。由此，一些独立学院负责人担忧地表示：学位授予权有着严格的程序，谁能保证四年后都能取得授予权？万一到时少数学校没有取得授予权，现在的承诺如何兑现？当然，也有不同声音。某业界人士认为：独立学院对今年的新生明确自授学位，对自身也是一种督促。
武汉评出“少年形象大使”
本刊讯（记者 郑波）热爱昆剧、立志当“中国变脸王”的胡广陵，获特奥会网球比赛金牌的智残少年胡晓飞，帮残疾少女走出阴霾的陈开慧……5月14日，第二届“武汉市现代少年形象大使”评选揭晓，179名少年获选，另有566名少年被评为“现代少年”。
该次评选采取的方式为：个人申报，家庭、社区、同学推荐，学校提名，公开投票，评审委员会综合审定，通过校级、区级、市级三个层次进行初评、复评、定评。有近50万学生参评。经审定，依据孩子们不同方面的好习惯，评选出179名现代少年形象大使，其中最小的大使只有7岁，最大的18岁。
评选活动旨在以争创全国文明城市为契机，以深化“雏鹰争章”活动为载体，发掘和弘扬江城少年的闪光点，逐步完善现代文明少年的标准和内涵，通过学校、家庭、社会三位一体的参与，加大青少年社会教育的力度。
恩施州启动国家重点课题
本刊讯（记者 郭玉宝通讯员 王国强）近日，国家科研基金“十一五”规划重点课题“关注关爱留守生”落户恩施州，这标志着留守学生的教育与管理研究工作在恩施州全面启动。
据相关统计，目前全州在校的“留守学生”数量已经达到138291人，占在校中小学学生总数的26.72%。他们的健康成长，关系着农村少年儿童的成长，关系着广大农民群众的切身利益。因此，启动该课题意义深远。
近几年来，该州教育局高度重视和研究解决留守学生的教育与管理工作，构建了“六条网络责任体系”，初步形成了学校管理模式、社会托管模式、朝阳护夕阳模式、自由联合模式等四种有效模式，关爱关注留守学生工作取得了初步成效，积累了一定的经验。教育部国家中小学教师奖励基金会和规划办公室对其给予了高度评价和关注，将该州作为国家科研基金“十一五”规划重点课题“关注关爱留守生”的全国实验区。
该州将通过三年的系统研究，有效解决留守学生生活、学习、成长等难题，为全州社会可持续发展作出更大贡献。
荆州民办高中发展形势喜人
本刊訊（记者 郑波）近三年来，荆州教育局审批试办了一批民办高中。据悉，目前民办高中有在校生4400多人，教职工650人，呈现出良好的发展势头，形势喜人，前景乐观。
据介绍，荆州民办教育拥有良好的发展现状，主要得益于做好三个方面的工作。其一，民办高中吸纳一批老教育工作者。这些老教育工作者心系教育，愿为民办教育事业发挥余热。他们中有教育行政主管部门的前任业务领导，有各类中学的前任校长等。他们多年从事教育工作，熟悉教育的发展规律和管理工作，面对教育难题能积极应对，家长将孩子放到学校也很放心，因此，这些学校能迅速发展壮大。其二，民办高中重视改善办学条件。在试办期间，各学校均加大投入，完善设施。英华双语学校投资四千多万元，在公安埠河镇新修的占地100亩的校园，已成为江南一景；登峰中学、育苗中学、博雅中学也投入巨资，对学校进行了改造和更新。其三，民办高中牢牢把握住了办学质量这一生命线。学校大力加强师资培训，不断更新教育理念，注重创新育人模式。这些措施的实行，使民办学校的品牌得到了提升。
枣阳启动“校长聘任制”
本刊讯（记者 戢华盛通讯员 李合胜 杜平文）近日，湖北省枣阳市教育局出台了《关于对中、小学校长开展任期年度考核的实施意见》。这标志着该市推行的中小学校长年度考核聘任制正式启动。
针对一些中小学校长中存在的在位无作为、工作无创新、办学无特色的现象，该市教育局决定对全市中小学校长一年进行一次考核聘任。教育局每年暑期组织专班，对校长一学年度的工作进行民意测评，根据考核测评结果，对优秀校长予以表彰，对合格校长予以续聘，对基本合格校长予以警示，对不合格校长予以解聘。同时，建立中小学校长业绩管理档案。
该市教育局局长胡维国认为：“这一制度，旨在建立‘能者上、平者让、庸者下’的干部任用机制，为广大校长创设‘肯干事业、干成事业、干大事业’的平台，有利于调动中小学校长的工作积极性，有利于推进学校管理的民主化进程，有利于推动教育事业的跨越式发展。”
本刊讯（记者 戢华盛 郭玉宝）日前，湖北省31所独立学院全部在教育部阳光高考信息平台公布招生章程，并无一例外地表示“将从今秋入学新生起，自授学位”。
个别独立学院负责人抱怨说：“没有获得授予权，就在章程中做出承诺，并非学院本意。对今年入学的本科生明确自授学位，是教育行政部门的“硬性要求”，否则章程就无法通过审核。”
只有取得学士学位授予权，才能自己颁发学位。据悉，目前31所独立院校中提出授权申请的也只有少数几所。由此，一些独立学院负责人担忧地表示：学位授予权有着严格的程序，谁能保证四年后都能取得授予权？万一到时少数学校没有取得授予权，现在的承诺如何兑现？当然，也有不同声音。某业界人士认为：独立学院对今年的新生明确自授学位，对自身也是一种督促。
武汉评出“少年形象大使”
本刊讯（记者 郑波）热爱昆剧、立志当“中国变脸王”的胡广陵，获特奥会网球比赛金牌的智残少年胡晓飞，帮残疾少女走出阴霾的陈开慧……5月14日，第二届“武汉市现代少年形象大使”评选揭晓，179名少年获选，另有566名少年被评为“现代少年”。
该次评选采取的方式为：个人申报，家庭、社区、同学推荐，学校提名，公开投票，评审委员会综合审定，通过校级、区级、市级三个层次进行初评、复评、定评。有近50万学生参评。经审定，依据孩子们不同方面的好习惯，评选出179名现代少年形象大使，其中最小的大使只有7岁，最大的18岁。
评选活动旨在以争创全国文明城市为契机，以深化“雏鹰争章”活动为载体，发掘和弘扬江城少年的闪光点，逐步完善现代文明少年的标准和内涵，通过学校、家庭、社会三位一体的参与，加大青少年社会教育的力度。
恩施州启动国家重点课题
本刊讯（记者 郭玉宝通讯员 王国强）近日，国家科研基金“十一五”规划重点课题“关注关爱留守生”落户恩施州，这标志着留守学生的教育与管理研究工作在恩施州全面启动。
据相关统计，目前全州在校的“留守学生”数量已经达到138291人，占在校中小学学生总数的26.72%。他们的健康成长，关系着农村少年儿童的成长，关系着广大农民群众的切身利益。因此，启动该课题意义深远。
近几年来，该州教育局高度重视和研究解决留守学生的教育与管理工作，构建了“六条网络责任体系”，初步形成了学校管理模式、社会托管模式、朝阳护夕阳模式、自由联合模式等四种有效模式，关爱关注留守学生工作取得了初步成效，积累了一定的经验。教育部国家中小学教师奖励基金会和规划办公室对其给予了高度评价和关注，将该州作为国家科研基金“十一五”规划重点课题“关注关爱留守生”的全国实验区。
该州将通过三年的系统研究，有效解决留守学生生活、学习、成长等难题，为全州社会可持续发展作出更大贡献。
荆州民办高中发展形势喜人
本刊訊（记者 郑波）近三年来，荆州教育局审批试办了一批民办高中。据悉，目前民办高中有在校生4400多人，教职工650人，呈现出良好的发展势头，形势喜人，前景乐观。
据介绍，荆州民办教育拥有良好的发展现状，主要得益于做好三个方面的工作。其一，民办高中吸纳一批老教育工作者。这些老教育工作者心系教育，愿为民办教育事业发挥余热。他们中有教育行政主管部门的前任业务领导，有各类中学的前任校长等。他们多年从事教育工作，熟悉教育的发展规律和管理工作，面对教育难题能积极应对，家长将孩子放到学校也很放心，因此，这些学校能迅速发展壮大。其二，民办高中重视改善办学条件。在试办期间，各学校均加大投入，完善设施。英华双语学校投资四千多万元，在公安埠河镇新修的占地100亩的校园，已成为江南一景；登峰中学、育苗中学、博雅中学也投入巨资，对学校进行了改造和更新。其三，民办高中牢牢把握住了办学质量这一生命线。学校大力加强师资培训，不断更新教育理念，注重创新育人模式。这些措施的实行，使民办学校的品牌得到了提升。
枣阳启动“校长聘任制”
本刊讯（记者 戢华盛通讯员 李合胜 杜平文）近日，湖北省枣阳市教育局出台了《关于对中、小学校长开展任期年度考核的实施意见》。这标志着该市推行的中小学校长年度考核聘任制正式启动。
针对一些中小学校长中存在的在位无作为、工作无创新、办学无特色的现象，该市教育局决定对全市中小学校长一年进行一次考核聘任。教育局每年暑期组织专班，对校长一学年度的工作进行民意测评，根据考核测评结果，对优秀校长予以表彰，对合格校长予以续聘，对基本合格校长予以警示，对不合格校长予以解聘。同时，建立中小学校长业绩管理档案。
该市教育局局长胡维国认为：“这一制度，旨在建立‘能者上、平者让、庸者下’的干部任用机制，为广大校长创设‘肯干事业、干成事业、干大事业’的平台，有利于调动中小学校长的工作积极性，有利于推进学校管理的民主化进程，有利于推动教育事业的跨越式发展。”