论文部分内容阅读
角色定位是心理教师专业化发展的基点,小学心理教师的角色定位需要进一步探讨,结合政策要求、前人研究以及实际工作经验,小学心理教师需要具有五个角色:学校心理健康教育工作的规划者、心理健康知识的普及者和传播者、学生心理健康的守护者和引导者、学校心理健康教育场所的管理者和维护者、学校心理健康教育科研活动的组织者和培训者。