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文章介绍了新高考改革的背景和生涯规划的内涵，探讨了普通高中开展生涯规划教育的现实意义，以吉林省通化市三所高中的生涯规划教育开展情况为例，分析了普通高中生涯规划教育的现状和问题，并以问题为导向，从学校、家庭、教师、学生四个层面，讨论了普通高中“四位一体”的生涯规划教育实施路径。
新高考下以问题为导向的普通高中生涯规划教育实施路径——以吉林通化三所高中为例
【摘 要】
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文章介绍了新高考改革的背景和生涯规划的内涵，探讨了普通高中开展生涯规划教育的现实意义，以吉林省通化市三所高中的生涯规划教育开展情况为例，分析了普通高中生涯规划教育的现状和问题，并以问题为导向，从学校、家庭、教师、学生四个层面，讨论了普通高中“四位一体”的生涯规划教育实施路径。
【机 构】
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通化师范学院学报
【出 处】
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通化师范学院学报
【发表日期】
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2023年07期
【基金项目】
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2021年度通化师范学院校地协同教研项目“新高考背景下普通高中生涯规划教育研究”（XTJY202110）；
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