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培养小学低年级学生口语表达能力和思维能力,是早期作文起步训练的重要内容。近年来,我结合语文课的教学,通过转换句型、创设情景、调换角度等方式,引导学生认真观察思维,进行多种形式的语言训练,既活跃了课堂教学气氛,又提高了学生口头表达能力。
低年级语言训练作法举隅
【摘 要】
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培养小学低年级学生口语表达能力和思维能力,是早期作文起步训练的重要内容。近年来,我结合语文课的教学,通过转换句型、创设情景、调换角度等方式,引导学生认真观察思维,进
【机 构】
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武汉市汉阳县蔡甸一小,武汉市汉阳县教研室
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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1992年9期
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