论文部分内容阅读
在当今的时代,班班通已在大部分学校中应用。但是现代的网络教学也有不少负面作用,比如教师的组织作用减少,学生易受到干扰,注意力不够集中,不好统一管理等等。在小学数学教学过程中恰当地运用一些传统电教媒体可使学生快速、高效地获取知识、发展思维、形成能力,可谓投入少见效大,同时在不少偏远地区没有先进的网络资源,而那些淘汰的传统电教设备正可以发挥＂余热＂。