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本文从如何有效教学的基本点出发，探讨实施有效教学的过程中，提出教师应该体现自己的教学风格，吸引学生参与，发挥学生的能动性。注重应抓的五个关键：勤于学习、转变观念，变“教教材”为“用教材”，培养兴趣、激发热情，愤悱共融、讲练结合，由内到外、渗透学法。从而实现学生的合作与探究学习。
浅谈政治课堂中的合作探究学习
【摘 要】
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本文从如何有效教学的基本点出发，探讨实施有效教学的过程中，提出教师应该体现自己的教学风格，吸引学生参与，发挥学生的能动性。注重应抓的五个关键：勤于学习、转变观念，变“教教材
【机 构】
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重庆市奉节县石马初级中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年28期
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