【摘 要】
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摘 要：随着新课程改革的不断深入，在中国小学的课堂，快乐教学被逐步纳入，并改变了枯燥的课堂教学，强烈激起了学生对于新鲜知识的好奇心，加深他们对语文知识理解，在激活课堂气氛上起到重要的作用。快乐教学法的应用不仅能满足学生的身心发展的规律，也是符合中国新课改发展规律，是一种新的教学方法，适合中国国情的教育改革。在小学，学生的认知和心理发展尚未成熟，采用单一的教学法会使学生对学习汉语感到无聊，并且对学习
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随着新课程改革的不断深入,在中国小学的课堂,快乐教学被逐步纳入,并改变了枯燥的课堂教学,强烈激起了学生对于新鲜知识的好奇心,加深他们对语文知识理解,在激活课堂气氛上起到重要的作用。快乐教学法的应用不仅能满足学生的身心发展的规律,也是符合中国新课改发展规律,是一种新的教学方法,适合中国国情的教育改革。在小学,学生的认知和心理发展尚未成熟,采用单一的教学法会使学生对学习汉语感到无聊,并且对学习语言失去兴趣,这从长远来看将影响他们的语言技能发展。快乐教学法的引入,不仅课堂教学的风格多样化,也有利于学生主动学习知
其他文献
摘 要：化学实验是高中化学的重要组成部分，其能够对学生的学习能力、实际操作能力以及创新能力等进行培养。随着新课改的出台以及实施，为了使高中化学实验教学的效果和目的得以实现，需要对高中化学实验教学进行必要的创新和改进，本文对新课改下高中化学实验教学的创新和改进进行详细的研究。此次研究对高中化学实验创新和改进的重要性进行明确。 关键词：新课改;高中化学实验;创新和改进;策略 【中图分类号】G633
摘 要：道德与法治课程是初中阶段的重要学科，是初中生德育发展与培养的重要载体，更是初中生核心素养得以形成的重要手段。所以，教师必须以学生道德与法治核心素养为目标，引导学生通过各种方式方法构建自身道德与法治素质。 关键词：道德与法治;初中教学;核心素养 【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）12-0093-02 Strategies of cu
长期以来,我国教育界并未充分关注学术语言的内涵及其教育意义的探讨.学术语言与日常社交语言不同,它是用于完成学业的特殊语言变体,在形式层面具有"词形复杂、名词化、分布共性、较大词汇密度、逻辑连接"等特点,在意义层面具有"陈述为主、语法隐喻、信息密度、创造语境"等特征.学术语言是学生用来获取学科知识内容、发展高级读写能力并养成必须的学术思维习惯的语言,对学术语言的掌握和使用水平不仅影响学生的在校学业成就,而且是影响个体未来能否顺利晋身职业社会的先决性核心素质之一.同时,学术语言的教学与学习水平也是理解学生在校
摘 要：本文首先对课程游戏化理念进行了整体阐述，并且进一步介绍了基于课程游戏化理念下幼儿足球游戏课程的规划准则与开展策略，最后依据前文的整体解析，全面总结出了幼儿足球游戏课程深入开展的教育价值，以下为幼儿教育的深入化革新提出可参考的建议。 关键词：幼儿园课程;游戏化理念;足球游戏 【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）12-0003-02 The
摘 要：当前教育改革持续推进，核心素养理念变得越来越重要，小学数学教学中，知识的传授是最基础的任务，教师需要提高学生学习兴趣，培养学生学习能力，增强学生知识应用水平等。数学与生活密切相关，小学数学课堂上，教师建立起数学课堂与实际生活的有机联系，开展生活化教学能够培养学生综合素质，满足核心素养教学理念的需求。 关键词：核心素养;小学数学;生活化教学 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A
摘 要：应用游戏的方式进行教学，这种方法是在任何一个教育阶段都可以使用的，其中，将其用在小学生的数学课堂上的教学效果是最为明显的，可以有效促进小学生的数学思维扩展和数学素养提升，同时也能够对小学生的智力发展产生一定的积极作用。小学生的语言表达能力、数学学习能力和数学思维能力还都比较薄弱，需要数学教师以适合小学生的游戏方式进行教学。 关键词：游戏教学法;教学策略;趣味性 【中图分类号】G623.
摘 要：随着小学生世界观、人生观与价值观不断的形成与发展，传统的小学道德与法治的教学方式与教学方法已经不能满足当代小学生的学习需求，因此，针对这一情况，教师将思维导图的教学方式与教学方法引入到小学道德与法治的教育教学过程中，不仅有效的吸引了小学生的注意力，也调动了小学生对道德与法治课程学习的积极性与热情，促进了小学生道德与法治学习的可持续性发展。本文就思维导图在小学道德与法治教学中的探索进行探讨与
摘 要：本文主要论述了广大农村地区的幼儿园教师要认识到挫折能力的培养，对于幼儿身心健康成长的意义，要充分认识到家庭教育在优化幼儿抗挫素养中的重要作用，积极动员家长参与到幼儿抗挫折教育中。从而在家园共同努力下为幼儿创造一个良好的抗挫折能力培养环境，为幼儿积极观念思想的形成与发展奠定坚实的基础。 关键词：农村幼儿园;幼儿;抗挫折能力;培养策略 【中图分类号】G616 【文献标识码】A 【文章编号】
摘 要：小学数学问题解决教学过程中，为了进一步提高教学质量，深化学生的数学认知，保证学生在数学问题中有更多的方法，也就是说要具备一定的解题能力。教师可尝试画图策略教学，基于画图策略进行教学创新，循序漸进培养和强化学生画图解题能力，培养小学生数学核心素养，将一些复杂的数学问题转化为形象直观的图形信息，进而使得数学问题变得清晰明了，学生容易接受。同时也可以提升数学教学的方式途径，促进小学数学教学水平提
摘 要：初中音乐的教育不仅十分有利于学生智力的发展，同时在学生德育教育方面也有着不言而喻的教育作用。音乐教育要融入思想教育和音乐艺术之中，依靠音乐自身的优势打动学生，感染学生，震撼学生。基于此，本文从初中音乐教育与德育的认识出发，旨在于抓住音乐教学中渗透德育教育的契机，把握德育手段，融入到音乐教学形式中，最终通过音乐教育培养学生情感、完善德育、树立良好榜样。 关键词：初中音乐;课堂教学;德育教育