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目的探讨现代教育技术与健康评估课程整合的方法及教学效果。方法将72名护理中专生随机分为试验组和对照组,试验组采用现代教育技术与课程教学整合的方法进行教学,对照组采用传统的教学方法,比较两组的期末理论考试和护理评估实践考核成绩。结果试验组期末理论成绩（33.1±5.8）和实践考核成绩（31.8±5.9）均分别高于对照组理论成绩（28.0±6.4）和实践考核成绩（24.3±6.4）（P〈0.01）。结论将现代教育技术与健康评估课程整合教学能够帮助学生学习健康评估的知识和