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一、课题研究背景新一轮课程改革随着《新课程标准(实验稿)》的颁布拉开了序幕.这次基础教育课程改革的一个重要而具体的目标,就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大运动量反复操练的学习方式,倡导"自主、合作、探究"的学习方式.其中的合作学习,由于其具有易操作性,许多教师把它运用到课堂上去.
找准教育科研新起点积极开展小学有效合作学习研究——广州市同庆坊小学“小学有效合作学习”课题阶段性研究报告
【摘 要】
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一、课题研究背景新一轮课程改革随着《新课程标准(实验稿)》的颁布拉开了序幕.这次基础教育课程改革的一个重要而具体的目标,就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大运
【机 构】
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广州市同庆坊小学
【出 处】
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教育导刊：上半月
【发表日期】
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2003年11期
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