【摘 要】
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由原江苏省教委组织编写的五年制高职数学等五门文化基础课教材,是全国第一套五年制高职文化基础课教材.这套教材在编写过程中,从强化培养目标、开发课程大纲人手,并以课程大
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由原江苏省教委组织编写的五年制高职数学等五门文化基础课教材,是全国第一套五年制高职文化基础课教材.这套教材在编写过程中,从强化培养目标、开发课程大纲人手,并以课程大纲为依据组织教学内容,较好地体现了五年制高职教育中数学等公共课程的基础性和实用性.在内容的安排和取舍上,遵循"尊重学科,但不恪守学科性"的原则,删旧增新,减少理论推导,着重阐明实践应用价值,强调数学等公共课与相关学科之间的横向连接,注意与专门课程的接口,力求做到立足实践与应用,拓宽基础知识面,强化能力训练和迁移,使一般能力的
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