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本文基于案例,探讨了初中生物学教学中形成性评价的策略和方法。提出了基于核心素养的形成性评价应以引发学生合理的变化,使学生获得成长、发展为目的,教师要设计促进不同层次学生得到不同程度发展的评价。
例谈初中生物学教学形成性评价策略
【摘 要】
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本文基于案例,探讨了初中生物学教学中形成性评价的策略和方法。提出了基于核心素养的形成性评价应以引发学生合理的变化,使学生获得成长、发展为目的,教师要设计促进不同层
【机 构】
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江苏省无锡市锡山区教育局教研室
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2018年3期
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