中西方颜色词的差异

来源 :校园英语·上旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:socks2010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】本文从中西方颜色词的差异性进行对比,文章具体分析了红色,白色,黄色,紫色这四种颜色的中西方异同点。总结出颜色词语背后的文化语境的差异性导致这些词汇有所异同的结论。
  【关键词】颜色;差异;文化语境
  【作者简介】木莉娜,云南机电职业技术学院。
  中西方当中表示颜色的词语有很多,但是同一个颜色词所蕴含的象征意义,引申意义却可能大相径庭,如果仔细去分析,可以发现这些词语背后的文化语境的差异性导致这些颜色词汇的区别。本文就红色,白色,黄色,紫色作为例子,具体分析这几个颜色词语在中西方当中引申意义的区别,从而进一步分析这些词语背后的文化含义。

一、红色


  红色是中国人最喜爱的颜色之一,对红色的崇拜可以追溯到先祖在祭祀时期对太阳的崇拜,在阳光下万物生长,万灵生存,一切充满生机和活力。于是人们就把红色与生命,喜庆,热烈,奔放,激情,斗志紧密联系起来。中国人对红色的崇尚和热爱在很多词语中都显而易见,例如,“红红火火”是指日子过得旺盛,经济优越。“红光满面”用来相容一个人事业得意,诸事顺心。而红色在重要场合,婚嫁喜事当中更是充当着不可替代的角色,无论是服装,用品,装饰都一定离不开红色。促成别人姻缘的人,我们叫“红娘”,长得漂亮的女子可以称为“红颜”。在中文中和红色有关的词语大都蕴含了吉祥之意。
  而红色在西方文化中的境遇却大不相同,在西方文化中总是把它和暴力,血腥联系在一起。例如 red battle(血战),red flag(危险信号),red hands(沾满血迹的手),red light district(红灯区)。西方为什么总把红色与危险,死亡联系到一起呢?究其原因是因为,红色是血液的颜色,血液总让人联想到生命,血液的流逝会带来生命的消亡,所以红色背后的贬义含义就比较多。

二、白色


  與红色相反,白色在中国文化中常常和死亡联系到一起,是一个禁忌词。例如办丧事我们叫作“白事”,家属要穿白色的孝服,出殡的时候要举白幡。所以白色意味着死亡,凶兆,苍白,没有生命力。白色还引申出“失败,无用”的意思,蠢笨的人我们叫作“白痴”,花费了时间却没有效果,我们叫“白费力”“白忙活”,中国的京剧脸谱当中就有红脸和白脸,红脸的都是忠肝义胆的良民,而白脸的都是奸猾狡诈,邪恶阴险的坏人。从这些当中都能看到我们对白色的厌恶。如果要追根溯源,白色是五方当中代表西方,而西方是刑天杀神,主肃杀之秋。所以古代处死犯人都是“秋后问斩”。
  而白色在西方却代表了纯洁,纯真,高雅的意义,这和西方人受圣经的影响是密不可分的,在圣经中,白色是上帝和天使衣服的颜色,所以白色往往被赋予了纯洁,幸福,道德的象征。例如,新娘总是要穿白色的婚纱,婚礼现场的布置也通常是以白色为主色调。中产阶级的工人通常都是白领(white collar worker).而白色在英语中的引申义也总是和纯洁,正直有关。例如:a white lie(善意的谎言),a white soul(纯洁的灵魂), a white spirit(纯洁的心灵)。

三、黄色


  黄色在中国文化当中是帝王之色,代表崇高,尊贵,神圣。在中国古代,只有皇室才能穿黄色的衣服,而一般的庶民是没有资格使用黄色的。皇帝穿的是“黄袍”,皇帝的公告叫:“黄榜”。黄色为什么被尊崇到如此高的地位呢?有一种说法是“黄”和“皇”为同音字,所以备受推崇。还有一种说法是源自五行,五色,五方。因为黄色居无形的中央,象征大地的颜色,同时含有中央集权之意。还有“黄生阴阳”的说法,把黄色奉为居中位的正统颜色。
  而黄色现在所代表的“色情”之意,来源于19世纪的英美报刊文化,当时纽约的《世界报》为了增加发行量,就用黄色油墨印刷低级趣味漫画来吸引读者,发行了很多毫无文学价值,一味曲意迎合读者的刊物(黄色书刊yellow press),这段时期也被叫做“黄色新闻yellow journalism”时期。

四、紫色


  紫色在中国古代的传说中常常与帝王,圣人,神仙紧密联系到一起。从而被赋予了神秘,富贵的气质,成为一种祥瑞,沉稳,庄重的色彩。传说中天帝居住的叫作“紫微宫”,神仙的居所叫“紫台”,人间皇帝居住的叫“紫禁城”。
  英语中的紫色代表尊贵,这起源于古罗马帝国蒂尔人常用的紫色染料仅供贵族穿着。紫色还与宗教有关,在基督教中,紫色代表至高无上和来自圣灵的力量。所以英语中的一些和紫色有关的词汇有尊贵,神圣的意义。例如: the purple(王位),be born in the purple(生于王侯将相之家),还有美国著名的the purple heart(紫心勋章)。

五、结语


  颜色不仅有其基本意义,还有蕴藏在背后的引申意义。在中西方文化中,同一个颜色词背后的引申意义有相同,也有不同。这和两个民族对颜色的崇尚起因有关,中国对颜色的崇尚来源于对阴阳五行的概念。而西方则受基督教以及圣经的影响很大。中西方的思维方式的差异性也导致颜色词的象征意义有所区别,中国人一般重直觉,重形象,重伦理,所以这些颜色词汇有政治和神秘化倾向。而西方重理性,重实证,因此依据容易追踪。注意到中西方对于颜色词汇附着不同的引申,联想意义,有利于我们在学习中了解背后的文化含义。

参考文献:


  [1]包慧南.文化语境与语言翻译[M].中国外语翻译出版公司,2001.
  [2]杜学曾.中英文化习俗比较[M].外语教学与研究出版社,1999.
  [3]陆谷孙.英汉大词典[M].上海译文出版社,1993.
其他文献
【摘要】本文从混合式教学在高职英语课堂中的实际应用入手,从教学资源整合、教学分析、教学策略、教学过程四个方面出发,以课前、课中、课后为时间主线,利用真实的教学案例详细地介绍了混合式教学的高职教学中的具体应用方法。  【关键词】混合式教学;高职英语;《Job Interview》  【作者简介】刘莹(1983.01-),女,汉族,山东淄博人,山东轻工职业学院信息工程系,讲师,硕士,研究方向:英语课程
【摘要】随着高考改革,更加注重学生核心素养的培养,这个时代的学生应该具有创造力、责任感和个性,具有相应的科学素养,数学思维素养,阅读素养以及未来领导力。浸入式英语能够在各个层面满足培养学生各个核心素养的要求和发展平台,想要提高学科素养就不能将课程设置仅仅局限于一个学科内容中,应当使学生能够跨越学科的界限,进行知识的有效融合,达成新的平衡点。  【关键词】浸入式英语;核心素养;培养与实践  【作者简
【摘要】小学英语教学中,教师将英语知识以图片、视频相结合的形式形象地展示出来,以现代化的教学设备和技术手段为学生创设出丰富多样的课堂教学情境,营造了轻松、愉悦的课堂氛围,以此激发学生对英语知识的学习兴趣,让学生感受到英语的语言魅力,从而建立积极向上的跨文化学习意识,进而提升自身的交际能力。这样的小学英语教学不仅有助于学生重塑自信心,体验跨文化学习的成就感;还能帮助学生开阔眼界,丰富人生阅历,使学生
【摘要】英语绘本是以图片为主,文字为辅并且具有一定的故事情节的阅读文本,英语绘本在小学的英语阅读教学中起到至关重要的作用,其内容更贴近学生的实际生活,更容易激发学生学习英语的兴趣,从而有助于提高小学生英语阅读的能力。  【关键词】小学;英语绘本;阅读教学;策略  【作者简介】高莉,江苏省邳州市英华实验小学。  英语绘本当中具有鲜明的色彩图片,情节有趣的故事,在小学英语启蒙阶段利用绘本开展英语阅读教
【Abstract】There are many typical characteristics in “The Golden Lotus”, Pan Jinlian is undoubtedly the most outstanding. Pan jinlian’s words have a characteristic of the “Marketplace” language, which
【摘要】艺术职业院校的学生普遍英语基础薄弱,加上课时不足,使得英语教学陷入进退两难之境。然而调查显示,艺术职业院校的学生对英文歌曲有极大的兴趣,这不失为一个英语教学的突破口。经典英文歌曲自身蕴含了不少西方文化内涵及英文语言知识,在满足学生兴趣的同时,还能将教学内容与之相关联,在轻松的氛围里向学生传输知识和良好的价值观。  【关键词】经典英文歌曲;艺术职业院校;英语教学;策略  【作者简介】谭万宏(
【摘要】主题渐进式教学这一提法在高中英语教学当中越来越频繁和普遍,本文将对这一主题进行充分的阐述和分析,并提出相对应的方法和策略。  【关键词】主题渐进式教学;高中英语教学  【作者简介】王金焕,浙江省台州市天台平桥二中。  主题渐进式教学是教师在教学过程中通过一系列有联系、有逻辑的问题链来提升学生学习能力、引导学生向教学主题靠拢的教学方式。这种教学过程的实施,对师生提出了相对较高的要求,教师需要
【摘要】在全球化进程不断加速的背景下,英语教育越来越受到人们关心和重视。初中英语作为初中阶段的重点教学科目,对学生未来英语的学习和发展有着深远的影响。我仅立足于自身的教学实践与感悟,从“设置英语朗读竞赛,培养学生语感”“开展英文歌曲竞赛,激发学生兴趣”和“组织英文话剧竞赛,深化学生理解”这三方面入手,就小组合作学习在初中英语教学中的应用探究发表个人的认识与看法。  【关键词】初中英语;小组合作;应
【摘要】由于全国各地区开展英语教学的时间、地区发展差异以及区域受重视程度均有所不同,客观上影响了学生英语水平的良莠不齐。在这其中大部分中职学生群体,他们的英语学习比较特殊,因此在教学中往往可以采取分层教学方法,因材施教,这对提高中职学生英语水平起到了促进作用。  【关键词】中职英语;分层教学;实践;教学  【作者简介】秦建华,河南省新乡市长垣职业中等专业学校。  教师在教学的过程中更多地关注了不同
【摘要】本文通过北京公共领域双语景观的百年变迁,展示了语言景观的变化与国家实力、文化自信、经济发展等密切相关,同时也体现了语言景观除了最基本的信息功能外,还彰显了国家的主权、实力,政府的友好开放等象征功能。  【关键词】语言景观;双语标牌;信息功能;象征功能  【作者简介】杨建兰,冯伟珍,任颂,北京联合大学。  【基金项目】北京联合大学校级项目“北京公共空间双语标识优化研究”(项目编号:SK302