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学生是教学的主体,也是重点发展的对象,每个学生都希望从老师那里得到夸奖与赞赏,这也是学生成长与发展的主要因素。所以,作为一名小学语文教师,教师应当重视课堂教学当中学生的反馈,调动出小学学生主观学习意愿,实现“亲其师、信其道”的作用,这样才能实现小学语文教学的不断优化。
小学语文课堂教学感想
【摘 要】
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学生是教学的主体,也是重点发展的对象,每个学生都希望从老师那里得到夸奖与赞赏,这也是学生成长与发展的主要因素。所以,作为一名小学语文教师,教师应当重视课堂教学当中学
【机 构】
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宁夏中卫市中宁县长山头九年制学校
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2020年4期
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