【摘 要】
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近年来,随着新课标的提出,小学音乐教学过程中越来越重视对学生审美能力的培养,旨在通过提升学生对音乐的欣赏水平,丰富学生的情感,陶冶学生的情操。本文从创建良好的教学情
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近年来,随着新课标的提出,小学音乐教学过程中越来越重视对学生审美能力的培养,旨在通过提升学生对音乐的欣赏水平,丰富学生的情感,陶冶学生的情操。本文从创建良好的教学情境,引导学生感悟音乐之美;握好音乐作品情感,培养学生感悟音乐之情;合理利用学生想象,提升学生感悟音乐之美;创造丰富表达机会,激发学生感悟音乐之情四方面入手,探讨了小学音乐教学中审美能力的培养策略。
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