论文部分内容阅读
本文针对技校焊工专业教学的现状和职业要求，基于“以能力为本位”的教育理念，以焊接应力与变形的教学设计为例，给出了焊工专业课的教学思路和方法。
基于能力本位的教学设计——以焊接应力与变形教学为例
【摘 要】
：
本文针对技校焊工专业教学的现状和职业要求，基于“以能力为本位”的教育理念，以焊接应力与变形的教学设计为例，给出了焊工专业课的教学思路和方法。
【机 构】
：
广西南宁高级技工学校
【出 处】
：
职业
【发表日期】
：
2012年18期
其他文献
2012年10月30日，财政部、国家发展和改革委员会、教育部、人力资源社会保障部在北京联合召开落实中等职业教育吲家助学政策工作视频会议。
真皮标志与生态皮革合作联盟正式成立5月26日，在2013真皮标志年度大会暨全国皮革及毛皮制品经销商大会上，真皮标志与生态皮革合作联盟正式成立。合作联盟的成立是真皮标志企业2
在经营者集中审查的实体标准上,各国大都采用美国的"实质减少竞争"标准,同时考虑相关市场界定、市场份额、市场集中度与市场进入等相关因素。我国《反垄断法》虽然也有类似规
随着社会转型的加速,我国的社会结构日益分化和定型,结构整合更为困难。社会结构上的分化、定型和整合不足,给我国和谐社会的建构带来潜在的隐患。作为社会中间层的非营利组
近年来,肺结核合并肺部感染有逐年增多趋势,常发生在老年患者并慢性呼吸道疾患、糖尿病、长期应用糖皮质激素及免疫抑制剂、气管插管后或长期机械通气者。为了探讨肺结核合并
摘 要：数学课教学基于“因材施教”这一教学理念，坚持实用为主、够用为度，针对不同学生进行分层教学，展开教学工作。分层教学充分体现了学生主体作用，提高了学生分析问题和解决问题的能力。 关键词：分层教学 因材施教 教学质量 数学课是技工学校一门重要的文化课，各专业都希望通过数学教育为学生的专业学习奠定数理基础，让学生了解数学思想方法、学会理性思维，提高分析问题和解决问题的能力，以适应社会发展对技能
以市场因素在图书馆集成系统研究中的缺位为切入点，以新的视野回顾了图书馆集成系统及其市场在美国崛起和发展的轨迹。市场角度下，美国图书馆集成系统的发展包括“史前时代”、
摘 要：本文在分析技校生特点的基础上，探讨了学生产生厌学心理的原因，提出教师和家长以及学校的首要任务是了解情况、分析原因，设法解决学生厌学问题。 关键词：技校学生 厌学 对策 一、技校学生厌学原因 1.学生自身的原因 目前的技校生大多在初中阶段就存在学习成绩差、纪律散漫的问题，进入技校后，对学习目的认识模糊，听不懂老师所讲的内容，不愿意学习。如此恶性循环，导致不少学生对学习完全放弃，要么旷
释明权是一项重要的法律制度,我国由于历史的原因,立法上并没有对释明权作出明确的规定,造成司法实践中操作困难,存在诸如立法上对法官释明的情形规定得不明确,缺乏相关配套