【摘 要】
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坚持将学生塑造为具有高尚思想道德素质的人作为思想政治课教学的重要目标,并以此构建对等匹配的教育过程与结果;坚持既尊重学生又严格要求学生的教育方式,有利于全面高效的实
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坚持将学生塑造为具有高尚思想道德素质的人作为思想政治课教学的重要目标,并以此构建对等匹配的教育过程与结果;坚持既尊重学生又严格要求学生的教育方式,有利于全面高效的实现思想政治课教学;坚持以雏形的社会型课堂的建构为契机,锻造学生对现实生活的适应能力.将以上“三坚持”贯穿于思想政治课教学中,对实现思想政治课教学的教学目标、教学过程、教学效果三维最优化具有现实意义.
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