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学生对不同的情景有强烈的好奇心，在小学数学教学中创设各种情景有助于提高学生的学习积极性。使学生主动参与情景教学，发挥学生的创造性思维。本文从问题情景创设的原则以及问题情景创设的途径两方面进行研究，为小学教师科学运用问题情景教学提供依据。
小学数学教学中问题情景的创设
【摘 要】
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学生对不同的情景有强烈的好奇心，在小学数学教学中创设各种情景有助于提高学生的学习积极性。使学生主动参与情景教学，发挥学生的创造性思维。本文从问题情景创设的原则以及问
【机 构】
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湖南娄底四小
【出 处】
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新校园(中旬)
【发表日期】
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2017年1期
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