【摘 要】
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2020年年初,在教育部“利用网络平台,‘停课不停学’”的号召下,“互联网+教育”深度融合,促进了教育系统各要素的重组,同时也为教育部门的工作提出了挑战。而探索云端班级管
【机 构】
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湖北省武汉经济技术开发区第一初级中学神龙校区
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2020年年初,在教育部“利用网络平台,‘停课不停学’”的号召下,“互联网+教育”深度融合,促进了教育系统各要素的重组,同时也为教育部门的工作提出了挑战。而探索云端班级管理工作也成了重要课题。本文借鉴线下班级管理的经验教训,探索以“小组合作”为基础的云班级自主管理模式。并通过系列活动,为学生展现才能提供舞台,为云班级管理注入活力因子,助力学生的充分自主管理,实现班级与学生的云端漫步。
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