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当前高校给排水科学与工程专业新进博士青年教师占比逐年增加,青年教师作为高校师资队伍中的一类特殊群体,在工作中普遍面临着教学能力与经验不足、教学技巧与教学艺术匮乏、工程背景与实践能力缺乏等多重困境。根据当前给排水科学与工程专业青年教师的诸多问题,结合OBE教育理念,从学校层面支撑体系构建、教学环境和教学能力的提高、实践能力培养几个方面入手,为新进博士教师的成长和职业发展创设提供思路、提出建议。