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在新课程改革实行的过程中,高中阶段学习对学生具有非常重要的影响。与此同时,新课程改革更加重视学生学习的自主性。教师在开展教学活动的过程中,始终将学生将学生综合素质的提高作为主要的教学任务。高中信息技术对学生而言具有一定的特殊性,对学生信息素养的养成具有重要意义。而该课程教学在新课改下,如何进行有效的衔接,将成为教师教学的重点内容。