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三明市特殊教育学校在校园建设的过程中不仅注意符合先进、生态的理念,更加注重适合残疾儿童的学习生活,努力打造“大爱”的校园文化品牌,在美化校园环境的同时,把生活教育与校园文化建设有机融合,使师生们无时无处无不感受到行知精神的浸染与熏陶。
用行知教育理念指导特校文化建设
【摘 要】
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三明市特殊教育学校在校园建设的过程中不仅注意符合先进、生态的理念,更加注重适合残疾儿童的学习生活,努力打造“大爱”的校园文化品牌,在美化校园环境的同时,把生活教育与
【机 构】
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三明市特殊教育学校
【出 处】
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福建陶研
【发表日期】
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2015年1期
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