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在英语学习中，我们不能死抠语法而忽视语言技能的培养，也不能只注重语言交际而忽视语法学习。英语教学的实践证明，如果英语教师在教学中只注重培养学生的听说能力，而忽视甚至摒弃语法教学，结果学生虽然能够开口说英语，但常常错漏百出，无法进入深层交流，写作能力必然滞后，考试也拿不了好成绩。
我在教学中发现，许多学生由于语法基础差，做题时老犯错。例如，上海外语教育出版社全新版《大学英语综合教程》第二册第五单元 Vocabulary 练习中（P157）有一道填空题是：
He sat leaning against the back of the seat with his legs ________straight in front of him.
这是一道语法题，答案应该是stretched out , 而许多学生却填 stretch out 或stretching out . 学生为什么会做错这道题？原因就是因为他们没有掌握“with + 复合宾语”这一语法结构的用法。
“With + 复合宾语”结构一般表示伴随的情况，在句中作状语。上面的句子可以译成：他背靠椅子坐着，伸直了双腿。“ with his legs stretched out in front of him. ”就是一种伴随的情况。该结构通常是由一个名词（或代词）和一个分词或不定式构成的。例如：
Peter soon fell asleep with the light still burning. (名词+现在分词)灯还亮着，彼得很快就睡着了。
The rally ended with all singing the Internationale.（代词＋现在分词）大会以大家高唱国际歌而结束。
All the afternoon he worked with the door locked. （名词+过去分词）整个下午他锁着门在家里干活。
The soldiers returned with a man bound up in ropes.（名词+过去分词）士兵们带着一个五花大绑的男人回来了。
I can’t go out with all the dishes to wash. （名词+不定式） 有这么多盘子要洗，我出不去。
在该结构中，名词（或代词）与分词或不定式之间有主谓关系。如该主语（或称逻辑主语）是动作的执行者，则接现在分词，表主动；如该主语是动作的承受者，则接过去分词，表被动；如动作尚未发生，则用动词不定式。掌握了这一原则，这种题就不难做了。
为了让读者更全面地了解这一语法结构，作者还要补充一句：在此结构中，介词with后的复合宾语还可由名词（或代词）和其他东西构成。例如：
Why did you sleep with the windows open？（名词+形容词）你怎么开着窗子睡觉？
With the sun down, night came on.（名词+副词）太阳下山了，夜幕降临了。
He was asleep with his head on his arms. （名词+介词短语） 他头枕着手臂睡着了。
我在教学中发现，许多学生由于语法基础差，做题时老犯错。例如，上海外语教育出版社全新版《大学英语综合教程》第二册第五单元 Vocabulary 练习中（P157）有一道填空题是：
He sat leaning against the back of the seat with his legs ________straight in front of him.
这是一道语法题，答案应该是stretched out , 而许多学生却填 stretch out 或stretching out . 学生为什么会做错这道题？原因就是因为他们没有掌握“with + 复合宾语”这一语法结构的用法。
“With + 复合宾语”结构一般表示伴随的情况，在句中作状语。上面的句子可以译成：他背靠椅子坐着，伸直了双腿。“ with his legs stretched out in front of him. ”就是一种伴随的情况。该结构通常是由一个名词（或代词）和一个分词或不定式构成的。例如：
Peter soon fell asleep with the light still burning. (名词+现在分词)灯还亮着，彼得很快就睡着了。
The rally ended with all singing the Internationale.（代词＋现在分词）大会以大家高唱国际歌而结束。
All the afternoon he worked with the door locked. （名词+过去分词）整个下午他锁着门在家里干活。
The soldiers returned with a man bound up in ropes.（名词+过去分词）士兵们带着一个五花大绑的男人回来了。
I can’t go out with all the dishes to wash. （名词+不定式） 有这么多盘子要洗，我出不去。
在该结构中，名词（或代词）与分词或不定式之间有主谓关系。如该主语（或称逻辑主语）是动作的执行者，则接现在分词，表主动；如该主语是动作的承受者，则接过去分词，表被动；如动作尚未发生，则用动词不定式。掌握了这一原则，这种题就不难做了。
为了让读者更全面地了解这一语法结构，作者还要补充一句：在此结构中，介词with后的复合宾语还可由名词（或代词）和其他东西构成。例如：
Why did you sleep with the windows open？（名词+形容词）你怎么开着窗子睡觉？
With the sun down, night came on.（名词+副词）太阳下山了，夜幕降临了。
He was asleep with his head on his arms. （名词+介词短语） 他头枕着手臂睡着了。