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大学教师角色不仅具有规范性、主观性、归属性,而且具有变化性.在倡导并积极实施创新教育的新形势下,从创新教育与传统教育的比较中,分析创新教育对大学教师的角色要求,可以看出大学教师的角色必将发生根本性的变化,就是要从学习管理者转变为学习指导者,从为人师表者转变为价值导向者,从知识传播者转变为智力开发者,从历史承传者转变为未来设计者.